河北省中等職業(yè)學(xué)校教師系列正高級 講師職稱(chēng)申報評審條件

評審標準：以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確 立 ”的決定性意義，樹(shù)牢“ 四個(gè)意識 ”、堅定“ 四個(gè)自信 ”、堅決做到“兩個(gè)維護 ”。 須具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在教育教學(xué)一 線(xiàn)工作，教書(shū)育人成績(jì)顯著(zhù)；系統地掌握本專(zhuān)業(yè)理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能， 掌握國內外本專(zhuān)業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育理念和現代化教學(xué)手段，教學(xué)水 平高超，教學(xué)業(yè)績(jì)卓著(zhù)，教學(xué)特色鮮明，在教學(xué)團隊中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用；積極 參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，掌握技能人才培養規律，發(fā)揮關(guān) 鍵作用；熟悉企業(yè)對人才培養的要求，具有解決生產(chǎn)實(shí)踐中具有一定難度技術(shù)問(wèn)題 的能力，在技術(shù)革新方面有較大貢獻；有指導和培養青年教師的能力，在本專(zhuān)業(yè)（學(xué) 科）領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學(xué)專(zhuān)家。

一、適用范圍

本條件適用于全省中等職業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)工作的文化課、專(zhuān)業(yè)課教師，各 級職業(yè)培訓機構教師可參照執行。

二、基本條件

（一）深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，遵守中華人民共和 國憲法和法律法規。

（二）具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神， 自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià) 值觀(guān)，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué) 生，遵守學(xué)校規章制度和教學(xué)行為規范，身心健康，教風(fēng)端正，勇于創(chuàng )新。

（三）具備相應的教師資格。

（四）任現職期間參加企業(yè)實(shí)踐、接受繼續教育符合有關(guān)文件規定要求。

（五）取得高級講師職稱(chēng)后，年度考核和師德考核稱(chēng)職（合格）次數均累計達 到同級任職要求的最低年限數量。

（六）具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或學(xué)士以上學(xué)位（從企業(yè)公開(kāi)招聘的應具有高職 以上學(xué)歷），從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，并在高級講師崗位任職滿(mǎn) 5 年。

（七）專(zhuān)業(yè)課教師應具有相關(guān)職業(yè)（工種）技師資格或省級高級“雙師型 ”教 師證書(shū)。

三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

在教育教學(xué)一線(xiàn)工作 15 年以上，具備相應的專(zhuān)業(yè)知識、技能水平和教學(xué)教研能 力，能夠自覺(jué)運用教學(xué)新理念和新技術(shù)，不斷提高一體化教學(xué)水平，教書(shū)育人成績(jì) 顯著(zhù)，取得高級講師職稱(chēng)后，具備下列條件：

（一）能夠對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導，引導學(xué)生健康成長(cháng)， 擔任班主任或從事學(xué)生管理工作 3 年以上，指導青年教師組織開(kāi)展學(xué)生社團、第二 課堂等活動(dòng)。

（二）能夠將思想道德教育有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成可供推廣和借鑒的德育 經(jīng)驗或模式。專(zhuān)職教師年度授課 300 課時(shí)以上，兼任行政管理工作的教師年度教學(xué) 工作量不少于二分之一，兼任教學(xué)工作的院校領(lǐng)導年度教學(xué)工作量不少于三分之一。

（三）積極參加學(xué)校教學(xué)管理工作，擔任專(zhuān)業(yè)帶頭人、教研組長(cháng)或在教學(xué)團隊 中發(fā)揮關(guān)鍵作用，具有主持和指導教育教學(xué)研究的能力，指導教學(xué)改革、教學(xué)研究 方面有創(chuàng )新，并取得顯著(zhù)成果。

（四）在本專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域具有較高的知名度，是同行公認的教育教學(xué)專(zhuān)家，具 備指導本專(zhuān)業(yè)高級講師的水平，有指導 1-2 名高級講師開(kāi)展科研和教學(xué)工作做出突 出業(yè)績(jì)的經(jīng)歷。

（五）具有較強的教學(xué)科研能力，掌握教學(xué)改革和教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極 參與學(xué)校德育、專(zhuān)業(yè)建設、課程改革和創(chuàng )業(yè)指導工作，取得顯著(zhù)成績(jì)。

（六）主持過(guò)市（廳）級以上或主要參加過(guò)�。ú浚┘壱陨峡蒲校ń谈模╉椖�， 并取得較大成果，或在本專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）領(lǐng)域開(kāi)展教學(xué)研究工作，在本專(zhuān)業(yè)權威刊物 上發(fā)表過(guò)高水平學(xué)術(shù)論文，或主持編寫(xiě)本專(zhuān)業(yè)教材（含校本教材），并廣泛應用。在 本地區起到專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）帶頭人的作用。

（七）專(zhuān)業(yè)課教師應具備：

1.能夠深入開(kāi)展校企合作研究，主持過(guò)企業(yè)課題研究，協(xié)助企業(yè)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān) 和合作研發(fā)，解決企業(yè)技術(shù)難題，在技術(shù)革新方面有較大貢獻�；蚴炀氄莆掌髽I(yè)對 人才培養的要求，能與企業(yè)相關(guān)人員共同開(kāi)發(fā)人才培養教學(xué)文件。

2.有在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)工作 3 年以上的經(jīng)歷，或近五年參加企業(yè)實(shí)踐 累計 6 個(gè)月以上，并形成有較高水平的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報告。

（八）文化課教師參加社會(huì )實(shí)踐 3 期以上。

四、業(yè)績(jì)成果條件

取得高級講師職稱(chēng)后，具備（一）-（六）條中的至少兩條，（七）-（十）條中 的至少一條：

（一）教育教學(xué)、科研成果獲國家級三等獎 1 項以上（以獎勵證書(shū)為準，限額

定人員），或省(部)級二等獎 1 項以上（以獎勵證書(shū)為準，限額定人員），或市(廳) 級一等獎 2 項以上(以獎勵證書(shū)為準，限前 3 名)。

（二）主持完成本專(zhuān)業(yè)�。ú浚┘壙蒲姓n題 1 項以上，或主要參與（前 3 名） 完成本專(zhuān)業(yè)�。ú浚┘壙蒲姓n題 2 項以上，或主持完成本專(zhuān)業(yè)市（廳）級科研課題 2 項以上，并通過(guò)鑒定或結題驗收。

（三）本人在全國性教學(xué)能力比賽或技能競賽中獲二等獎（或前 20 名）以上， 或在全省性教學(xué)能力比賽或技能競賽中獲得一等獎（或前 10 名）以上（以獎勵證書(shū) 為準，限額定人員），或直接指導的學(xué)生在全國性技能競賽中取得一等獎。

（四）主持技術(shù)創(chuàng )新、科研成果轉化或技術(shù)推廣，受到省級以上政府部門(mén)表彰， 或獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專(zhuān)利 1 項以上（第一發(fā)明人），已推廣應用或轉讓并 取得較好的經(jīng)濟效益。

（五）獲省級以上模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、教學(xué)名師、師德標兵、 骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師獲市級以上模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工 作者、教學(xué)名師、師德標兵、骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號或學(xué)生管理成績(jì)顯著(zhù)，本人獲省級 以上優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號。

（六）連續從事職業(yè)教育工作 30 年以上，取得高級講師資格 15 年以上，年度 授課 320 學(xué)時(shí)以上，并且在校內學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核中獲得 5 次以上優(yōu)秀等次。

（七）獨立或作為第一作者，在核心期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)或教育教學(xué)研究性論文。

（八）公開(kāi)出版本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)著(zhù)作（第一作者且本人撰寫(xiě)6 萬(wàn)字以上）。

（九）公開(kāi)出版本專(zhuān)業(yè)國家級規劃教材（作為主要編著(zhù)者前 3 名且本人撰寫(xiě) 6 萬(wàn)字以上）；公開(kāi)出版本專(zhuān)業(yè)教材 2 部（第一作者且本人每部撰寫(xiě) 5 萬(wàn)字以上）。

（十）主持編寫(xiě)正式出版的中等職業(yè)教育多媒體教學(xué)軟件；或主持（排位第一） 省級以上精品在線(xiàn)開(kāi)放課程或信息資源庫。

五、破格條件

對業(yè)績(jì)突出，做出重要貢獻的高級講師，不具備規定學(xué)歷學(xué)位，符合現任職稱(chēng) 規定年限要求，由 2 名以上具備正高級職稱(chēng)的同行專(zhuān)家推薦，或具備規定學(xué)歷學(xué)位， 取得現任職稱(chēng)2年以上，具備下列條件中的一條，可破格申報：

（一）教學(xué)、科研成果顯著(zhù)，獲得國家級二等獎以上（以獎勵證書(shū)為準，限額 定人員），或省(部)級一等獎前 3 名。

（二）符合下列條件中的二條：

1.獲中華技能大獎，或全國技術(shù)能手榮譽(yù)稱(chēng)號，或�。�部）級以上表彰的勞動(dòng) 模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師，或擔任國家級技能大師工作室負責

人，或擔任國家級教師教學(xué)創(chuàng )新團隊主持人。

2.本人在全國性教學(xué)能力比賽或技能競賽中獲一等獎（或前 10 名）（以文件和 獎勵證書(shū)為準）。

3.出版獨立完成的本專(zhuān)業(yè)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著(zhù) 1 部（不少于 15 萬(wàn)字），并在 核心期刊發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文 4 篇以上，或獨立或作為第一作者，在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期 刊上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究性論文 5 篇以上，其中 2 篇發(fā)表在核心期 刊上。

4.主持進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng )新活動(dòng)并且成果卓著(zhù)，得到教育部、人社部肯 定（有文件證明）并向全國推廣，對促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展起到了引領(lǐng)和示范作用。

六、附則

（一）本條件所稱(chēng)“ 以上 ”均含本級（本數量級）。

（二）年度考核和師德考核：對具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或學(xué)士以上學(xué)位，取 得高級講師職稱(chēng)后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn) 5 年的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，按照累計5年考 核均稱(chēng)職（合格）以上掌握。

（三）國家級獎勵包括：國家科學(xué)技術(shù)獎、國家社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎、國家教 學(xué)成果獎；�。ú浚┘壀剟畎�括：�。ú浚┘壀剟畎�括：�。ú浚┛茖W(xué)技術(shù)獎、省 （部）社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎(含河北省社會(huì )科學(xué)基金項目?jì)?yōu)秀成果獎)、�。ú浚┙� 學(xué)成果獎。市（廳）級獎勵包括：各設區市科學(xué)技術(shù)獎、社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎。同 一項目多次獲獎的不重復計算，取其中一項最高獎項。獲獎須附獎勵證書(shū)或獎勵文 件。全國性教學(xué)比賽、技能競賽是指人社部、教育部組織的比賽。全省性教學(xué)比賽、 技能競賽是指省人力資源社會(huì )保障廳、省教育廳組織的比賽。

（四）課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項 的研究課題，代表著(zhù)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）和科技發(fā)展前沿，具有重大理論和實(shí)踐意義。按 照課題立項來(lái)源分為國家級、省部級、市（廳）級課題。非政府部門(mén)指定或授權的 各行業(yè)協(xié)會(huì )、學(xué)會(huì )、研究會(huì )課題不予認定，各種以鑒定方式通過(guò)的計劃外自選課題 （不含省社科規劃辦確認課題）不予認定。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員承擔完成的課題要與其專(zhuān) 業(yè)或崗位工作相關(guān)。項目“主持 ”指排名第一，是科研課題或工程項目的總體設計、 論證、組織和指導者，并承擔其中重要工作。課題須附批準文件、計劃任務(wù)書(shū)和鑒 定證書(shū)、結項材料。

（五）學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核 ”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續兩個(gè)學(xué)期）通過(guò)學(xué)生、 同行、督導評教等方式，對任課教師一年來(lái)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價(jià)。優(yōu)秀比例 應控制在 10%-20%，學(xué)校公示并出具紅頭文件。學(xué)校綜合類(lèi)教學(xué)比賽指學(xué)校組織開(kāi)展

的教師說(shuō)課賽、微課教學(xué)賽、教師基本功大賽等教學(xué)綜合業(yè)務(wù)比賽。

（六）公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊指新聞出版部門(mén)批準出版的具有統一的 ISSN 刊號和 CN 刊號的學(xué)術(shù)期刊，論文發(fā)表的刊物不含內刊、增刊、特刊、專(zhuān)刊、論文集；著(zhù)作 指新聞出版部門(mén)批準出版的著(zhù)作、教材，不含論文集、習題集等。國內核心學(xué)術(shù)期 刊范圍包括北京大學(xué)圖書(shū)館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學(xué)編制的《中 文社會(huì )科學(xué)引文索引》。

（七）教學(xué)工作量含授課、聽(tīng)課、評課、講座等相關(guān)內容和時(shí)間。

（八）本條件是單位推薦和評審委員會(huì )評審時(shí)掌握的基本條件，各單位可在本 標準的基礎上細化評價(jià)指標，優(yōu)化評審辦法，突出實(shí)績(jì)和貢獻，并積極推行代表作 制度。

河北省中等職業(yè)學(xué)校教師系列高級講師 職稱(chēng)申報評審條件

評審標準：以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確 立 ”的決定性意義，樹(shù)牢“ 四個(gè)意識 ”、堅定“ 四個(gè)自信 ”、堅決做到“兩個(gè)維護 ”。 須具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；系統掌握本專(zhuān) 業(yè)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，了解本專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）前沿動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的 教學(xué)理念、教學(xué)手段，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教書(shū)育人成績(jì)突出；積極參與學(xué)校教學(xué)管理、 教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，并取得突出的成果；在教學(xué)團隊中發(fā)揮骨干作用，具 有指導與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)改革創(chuàng )新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jì)； 能對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)引導，熟練地組織指導教學(xué)實(shí)驗、實(shí)習等 工作，教學(xué)業(yè)績(jì)突出，教學(xué)效果優(yōu)良；有指導和培養較低層級教師的能力。

一、適用范圍

本條件適用于全省中等職業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)工作的文化課、專(zhuān)業(yè)課教師，各 級職業(yè)培訓機構教師可參照執行。

二、基本條件

（一）深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，遵守中華人民共和 國憲法和法律法規。

（二）具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神， 自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià) 值觀(guān)，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué) 生，遵守學(xué)校規章制度和教學(xué)行為規范，身心健康，教風(fēng)端正，勇于創(chuàng )新。

（三）具備相應的教師資格。

（四）任現職期間參加企業(yè)實(shí)踐、接受繼續教育符合有關(guān)文件規定要求。

（五）取得講師職稱(chēng)后，年度考核和師德考核稱(chēng)職（合格）次數均累計達到同 級任職要求的最低年限數量。

（六）具備博士學(xué)位，并在講師崗位任職滿(mǎn) 2 年；或者具備大學(xué)本科以上學(xué)歷 或學(xué)士以上學(xué)位，并在講師崗位任職滿(mǎn) 5 年；或者具有 3 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具 有高職以上學(xué)歷，在講師崗位任職滿(mǎn) 5 年。

（七）專(zhuān)業(yè)課教師應具有相關(guān)職業(yè)（工種）高級工資格或省級中級“雙師型 ” 教師證書(shū)。

三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

具備相應的專(zhuān)業(yè)知識、技能水平和教學(xué)教研能力，能夠自覺(jué)運用教學(xué)新理念和 新技術(shù)，不斷提高一體化教學(xué)水平，教書(shū)育人成績(jì)顯著(zhù)，取得講師職稱(chēng)后，具備下 列條件：

（一）能夠對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導，引導學(xué)生健康成長(cháng)， 擔任班主任或從事學(xué)生管理工作 3 年以上。

（二）系統擔任過(guò) 2 門(mén)以上課程的全部教學(xué)工作，并指導學(xué)生完成第二課堂、 實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習、社會(huì )調查、社會(huì )實(shí)踐等，受到學(xué)生好評，能夠將思想道德教育 有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成有價(jià)值的德育經(jīng)驗或模式。完成學(xué)校規定的教學(xué)工作量， 其中專(zhuān)任教師授課時(shí)數平均每學(xué)年不少于 320 學(xué)時(shí)，兼任行政管理工作的教師年均 教學(xué)工作量（含聽(tīng)課、評課、實(shí)習指導）不少于三分之二。

（三）擔任教研組長(cháng)、年級組長(cháng)或在教學(xué)團隊中發(fā)揮骨干作用，能夠指導培訓 青年教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，指導青年教師開(kāi)展學(xué)生社團、第二課堂等活動(dòng)，積極 參與學(xué)校德育、專(zhuān)業(yè)建設、課程改革工作，在教育教學(xué)改革創(chuàng )新實(shí)踐中取得比較突 出的成績(jì)。

（四）主持或主要參加過(guò)市（廳）級以上科研（教改）項目，在本專(zhuān)業(yè)（學(xué)科） 領(lǐng)域開(kāi)展教學(xué)研究工作，發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文，或承擔教材、教學(xué)參考書(shū)的編  寫(xiě)工作，在本學(xué)校起到專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）帶頭人的作用。

（五）熟悉企業(yè)對人才培養的要求，專(zhuān)業(yè)課教師能夠與企業(yè)合作共同開(kāi)發(fā)人才 培養方案與相關(guān)課程，協(xié)助企業(yè)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)與合作研發(fā)，能夠參與企業(yè)課題研究， 幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，有在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)工作 2 年以上的經(jīng)歷，或任 現職以來(lái)到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)實(shí)踐累計 6 個(gè)月以上，并形成有一定價(jià)值的專(zhuān) 業(yè)實(shí)踐報告；文化課教師參加社會(huì )實(shí)踐每年 1 期以上。

四、業(yè)績(jì)成果條件

取得講師職稱(chēng)后，具備下列條件中（一）-（八）條中至少兩條，（九）-（十二） 條中至少一條：

（一）作為主要完成人（前 3 名）完成�。ú浚┘壙蒲姓n題研究 1 項以上，或 市（廳）級科研課題研究 2 項以上，并通過(guò)鑒定或結題驗收（以文件和獎勵證書(shū)為 準，限額定人員）。

（二）主持技術(shù)創(chuàng )新、科研成果轉化或技術(shù)推廣，受到市級以上政府部門(mén)表彰， 或獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專(zhuān)利 1 項（第一發(fā)明人，以專(zhuān)利證書(shū)為準），并已實(shí) 施轉讓。

（三）積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，業(yè)績(jì)突出，教學(xué)

效果好，有 2 學(xué)年以上教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀，且主講校級以上公開(kāi)課、示范課 2 次 以上或獲得校級綜合類(lèi)教學(xué)比賽二等獎以上。

（四）教學(xué)科研成果獲國家、�。ú浚┘壀劊ㄒ元剟钭C書(shū)為準，限額定人員）， 或廳（局）級一等獎前 3 名、二等獎前 2 名。

（五）在教育行政部門(mén)或其他政府部門(mén)舉辦的教學(xué)能力比賽、技能競賽活動(dòng)中， 獲全市性（設區市）一等獎或全省性三等獎以上獎勵（以獎勵證書(shū)為準，限額定人 員）。

（六）直接指導的學(xué)生參加市以上政府部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能等比賽中獲得全市 性（設區市）一等獎或全省性二等獎以上獎勵（以獎勵證書(shū)為準，限額定人員），且 本人獲優(yōu)秀指導教師獎。

（七）獲得廳（局）級以上模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、教學(xué)名師、師 德標兵、骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師獲得縣級模范教師、優(yōu)秀教師、 先進(jìn)工作者、教學(xué)名師、師德標兵、骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號。

（八）學(xué)生管理成績(jì)顯著(zhù)，本人獲市級以上教育行政部門(mén)頒發(fā)的優(yōu)秀班主任、 德育工作先進(jìn)工作者等稱(chēng)號或所帶班級獲市級以上先進(jìn)班集體。

（九）公開(kāi)發(fā)表本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文 3 篇（第一作者）。

（十）出版本專(zhuān)業(yè)著(zhù)作（本人撰寫(xiě) 3 萬(wàn)字以上）。

（十一）出版本專(zhuān)業(yè)中等職業(yè)規劃教材（主編、副主編，本人撰寫(xiě) 3 萬(wàn)字以上）。

（十二）主要參與（排名前 3）省級以上精品開(kāi)放課程；或主持開(kāi)發(fā)正式出版的 中等職業(yè)教育多媒體教學(xué)軟件；或主持開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )課程、虛擬仿真實(shí)訓等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資 源被納入國家及省職業(yè)教育數字化信息資源庫。

五、破格條件

對業(yè)績(jì)突出，做出重要貢獻的講師，不具備規定學(xué)歷學(xué)位，符合現任職稱(chēng)規定 年限要求，由 2 名以上具備正高級職稱(chēng)的同行專(zhuān)家推薦，或具備規定學(xué)歷學(xué)位，取 得現任職稱(chēng)2年以上，具備下列條件中的一條，可破格申報：

（一）教育教學(xué)、科研成績(jì)突出，獲得國家級獎（以獎勵證書(shū)為準，限額定人 員），或�。ú浚┘壱坏泉劊ㄒ元剟钭C書(shū)為準，限額定人員）、二等獎前 3 名、三等 獎第 1 名。

（二）符合下列條件之一：

1.獲河北省突出貢獻技師、河北省技術(shù)能手榮譽(yù)稱(chēng)號，或獲�。ú浚┘壱陨媳� 彰的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師，或擔任省級以上技能大師 工作室負責人或擔任省級教師教學(xué)創(chuàng )新團隊主持人。

2.本人在國家級一類(lèi)職業(yè)技能競賽獲前 10 名，或國家級二類(lèi)職業(yè)技能競賽前 6 名，或�。ú浚┘壱活�(lèi)職業(yè)技能競賽前 6 名，或直接指導選手獲國家級職業(yè)技能大 賽銅牌以上名次（以文件和獎勵證書(shū)為準）。

3.參加全國性教師職業(yè)能力大賽獲二等獎以上，或參加全國性單項教學(xué)比賽獲 一等獎（以文件和獎勵證書(shū)為準）。

4.主持完成�。ú浚┘壱陨现攸c(diǎn)課題。

5.獨立或作為第一作者，在核心期刊上發(fā)表論文 1 篇以上。

6.在職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng )新活動(dòng)中成果卓著(zhù)，得到國家或省肯定(有文件證明) 并向全國或全省推廣，對促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展起到了引領(lǐng)和示范作用。

六、附則

（一）本條件所稱(chēng)“ 以上 ”均含本級（本數量級）。

（二）年度考核和師德考核：對具備博士學(xué)位，取得講師職稱(chēng)后，從事本專(zhuān)業(yè) 技術(shù)工作滿(mǎn) 2 年的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，按照累計 2 年考核均稱(chēng)職（合格）以上掌握；對 具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或學(xué)士以上學(xué)位，取得講師職稱(chēng)后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作 滿(mǎn) 5 年的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，按照累計 5 年考核均稱(chēng)職（合格）以上掌握；對具有 3 年 以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，取得講師職稱(chēng)后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn) 5 年的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，按照累計 5 年考核均稱(chēng)職（合格）以上掌握。

（三）國家級獎勵包括：國家科學(xué)技術(shù)獎、國家社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎、國家教 學(xué)成果獎；�。ú浚┘壀剟畎�括：�。ú浚┘壀剟畎�括：�。ú浚┛茖W(xué)技術(shù)獎、省 （部）社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎(含河北省社會(huì )科學(xué)基金項目?jì)?yōu)秀成果獎)、�。ú浚┙� 學(xué)成果獎。市（廳）級獎勵包括：各設區市科學(xué)技術(shù)獎、社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎。同 一項目多次獲獎的不重復計算，取其中一項最高獎項。獲獎須附獎勵證書(shū)或獎勵文 件。全國性教學(xué)比賽、技能競賽是指人社部、教育部組織的比賽。全省性教學(xué)比賽、 技能競賽是指省人力資源社會(huì )保障廳、省教育廳組織的比賽。

（四）課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項 的研究課題，代表著(zhù)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）和科技發(fā)展前沿，具有重大理論和實(shí)踐意義。按 照課題立項來(lái)源分為國家級、省部級、市（廳）級課題。非政府部門(mén)指定或授權的 各行業(yè)協(xié)會(huì )、學(xué)會(huì )、研究會(huì )課題不予認定，各種以鑒定方式通過(guò)的計劃外自選課題 （不含省社科規劃辦確認課題）不予認定。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員承擔完成的課題要與其專(zhuān) 業(yè)或崗位工作相關(guān)。項目“主持 ”指排名第一，是科研課題或工程項目的總體設計、 論證、組織和指導者，并承擔其中重要工作。課題須附批準文件、計劃任務(wù)書(shū)和鑒 定證書(shū)、結項材料。

（五）學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核 ”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續兩個(gè)學(xué)期）通過(guò)學(xué)生、 同行、督導評教等方式，對任課教師一年來(lái)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價(jià)。優(yōu)秀比例 應控制在 10%-20%，學(xué)校公示并出具紅頭文件。學(xué)校綜合類(lèi)教學(xué)比賽指學(xué)校組織的教 師說(shuō)課賽、教師基本功大賽等教學(xué)綜合業(yè)務(wù)比賽。

（六）公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊指新聞出版部門(mén)批準出版的具有統一的 ISSN 刊號和 CN 刊號的學(xué)術(shù)期刊，論文發(fā)表的刊物不含內刊、增刊、特刊、專(zhuān)刊、論文集；著(zhù)作 指新聞出版部門(mén)批準出版的著(zhù)作、教材，不含論文集、習題集等。國內核心學(xué)術(shù)期 刊范圍包括北京大學(xué)圖書(shū)館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學(xué)編制的《中 文社會(huì )科學(xué)引文索引》。

（七）本條件是單位推薦和評審委員會(huì )評審時(shí)掌握的基本條件，各單位可在本 標準的基礎上細化評價(jià)指標，優(yōu)化評審辦法，突出實(shí)績(jì)和貢獻，并積極推行代表作 制度。

河北省中等職業(yè)學(xué)校教師系列講師 職稱(chēng)申報評審條件

評審標準：以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確 立 ”的決定性意義，樹(shù)牢“ 四個(gè)意識 ”、堅定“ 四個(gè)自信 ”、堅決做到“兩個(gè)維護 ”。 須具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；具有本專(zhuān)業(yè)（學(xué) 科）扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，掌握本專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）的課程標準、教材、教學(xué)原理和 教學(xué)方法，獨立開(kāi)設一門(mén)以上專(zhuān)業(yè)或基礎課程，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教學(xué)效果好； 積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，具有一定的組織和開(kāi)展教育 教學(xué)研究的能力，承擔教學(xué)改革研究任務(wù)，并在教學(xué)改革實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗； 具有比較豐富的學(xué)生社團、第二課堂等方面的組織能力，了解企業(yè)對人才培養的要 求，積極承擔職業(yè)培訓任務(wù)；培養指導助理講師提高技能操作水平和實(shí)習教學(xué)能力。

一、適用范圍

本條件適用于全省中等職業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)工作的文化課、專(zhuān)業(yè)課教師，各 級職業(yè)培訓機構教師可參照執行。

二、基本條件

（一）深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，遵守中華人民共和 國憲法和法律法規。

（二）具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神， 自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià) 值觀(guān)，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué) 生，遵守學(xué)校規章制度和教學(xué)行為規范，身心健康，教風(fēng)端正，勇于創(chuàng )新。

（三）具備相應的教師資格。

（四）任現職期間參加企業(yè)實(shí)踐、接受繼續教育符合有關(guān)文件規定要求。

（五）取得講師職稱(chēng)后，年度考核合格次數累計達到同級任職要求的最低年限 數量。

（六）具備碩士學(xué)位，并在助理講師崗位任職滿(mǎn) 2 年；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷 或學(xué)士學(xué)位，并在助理講師崗位任教滿(mǎn) 4 年；或者具備 3 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具 有高職以上學(xué)歷，在助理講師崗位任職滿(mǎn) 4 年。

（七）專(zhuān)業(yè)課教師具有相關(guān)職業(yè)（工種）中級工資格或省級初級“雙師型 ”教 師證書(shū)。

三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

具備相應的專(zhuān)業(yè)知識、技能水平和教學(xué)教研能力，能夠自覺(jué)運用教學(xué)新理念和

新技術(shù)，不斷提高一體化教學(xué)水平，取得助理講師職稱(chēng)后，具備下列條件：

（一）積極參與學(xué)生思想政治教育及學(xué)校的管理工作，掌握教育學(xué)生的原則和 方法，認真履行教書(shū)育人職責，較好地完成班主任工作 3 年以上。

（二）獨立講授 1 門(mén)以上基礎或專(zhuān)業(yè)課程。專(zhuān)任教師年均教學(xué)工作量不少于 360 課時(shí)，兼任教學(xué)工作的管理人員年均教學(xué)工作量（含聽(tīng)課、評課、實(shí)習指導）不少 于專(zhuān)任教師的三分之二，能夠將思想道德教育有效融入教學(xué)全過(guò)程。

（三）承擔或參加科技開(kāi)發(fā)、教研活動(dòng)，教材、教學(xué)參考資料的編寫(xiě)。

（四）帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)習實(shí)訓、社會(huì )實(shí)踐、設計、社會(huì )調查，每年一期以上。 能指導學(xué)生課外活動(dòng)、學(xué)生基本功訓練，效果良好。

（五）積極參與學(xué)生思想政治教育及學(xué)校的管理工作，擔任過(guò)班主任或參與學(xué) 生管理等工作 3 年以上。

（六）專(zhuān)業(yè)課教師有在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)工作 1 年以上的經(jīng)歷，或任現 職以來(lái)到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)實(shí)踐累計 3 個(gè)月以上，并形成有一定見(jiàn)解的專(zhuān)業(yè) 實(shí)踐報告。

（七）文化課教師參加社會(huì )實(shí)踐每年 1 期以上。

四、業(yè)績(jì)成果條件

取得助理講師職稱(chēng)后，具備下列條件中（一）-（八）條中至少兩條，（九）-（十 一）條中至少一條：

（一）教學(xué)效果顯著(zhù)，有 1 學(xué)年以上教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀，且主講校級以上公 開(kāi)課、示范課 1 次以上或獲得校級教學(xué)比賽三等獎以上。

（二）參與廳（局）級以上教育教學(xué)改革、科研項目或企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、 技術(shù)革新等項目的主要完成人（前 3 名），并通過(guò)成果鑒定或結項驗收。

（三）從事科研成果轉化或技術(shù)推廣，受到縣級以上政府部門(mén)表彰，或獲得與 本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的國家專(zhuān)利（含發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和外觀(guān)設計專(zhuān)利）1 項以上。

（四）在教育行政部門(mén)或其他政府部門(mén)舉辦的教育教學(xué)技能競賽中，獲全市性 （設區市）二等獎或全省性三等獎以上獎勵（以獎勵證書(shū)為準，限額定人員）。

（五）教學(xué)、教研成果獲校級二等獎（以獎勵證書(shū)為準，限額定人員）及以上。

（六）直接指導的學(xué)生參加市以上政府部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能比賽中獲得全市性 （設區市）二等獎以上獎勵（以獎勵證書(shū)為準，限額定人員），且本人獲優(yōu)秀指導教

師獎。

（七）教育教學(xué)工作成績(jì)顯著(zhù)，受到市以上教育行政部門(mén)或廳（局）級以上業(yè) 務(wù)主管部門(mén)表彰，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上教育行政部門(mén)表彰。

（八）學(xué)生管理成績(jì)顯著(zhù)，本人獲縣級以上教育行政部門(mén)或學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀班 主任、德育工作先進(jìn)工作者等稱(chēng)號，或所帶班級獲校級以上先進(jìn)班集體 1 次以上。

（九）作為第一作者公開(kāi)發(fā)表本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文。

（十）參與編寫(xiě)正式出版的本專(zhuān)業(yè)中等職業(yè)教材或校本教材 2 萬(wàn)字以上。

（十一）參與（前 5 名）市（廳）級以上精品在線(xiàn)開(kāi)放課程；或參與（前 5 名） 開(kāi)發(fā)正式出版的中等職業(yè)教育多媒體教學(xué)軟件；或參與（前 5 名）開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )課程、 虛擬仿真實(shí)訓等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源被納入省職業(yè)教育數字化信息資源庫。

五、附則

（一）本條件所稱(chēng)“ 以上 ”均含本級（本數量級）。

（二）年度考核和師德考核：對具備碩士學(xué)位，取得助理講師職稱(chēng)后，在助理 講師崗位任教滿(mǎn) 2 年的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，按照累計 2 年考核均稱(chēng)職（合格）以上掌握； 對具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷或學(xué)士學(xué)位，取得助理講師職稱(chēng)后，在助理講師崗位任教 滿(mǎn) 4 年的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，按照累計 4 年考核均稱(chēng)職（合格）以上掌握；對具有 3 年 以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，取得助理講師職稱(chēng)后，在助理講師崗位任 職滿(mǎn) 4 年的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，按照累計 4 年考核均稱(chēng)職（合格）以上掌握。

（三）國家級獎勵包括：國家科學(xué)技術(shù)獎、國家社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎、國家教 學(xué)成果獎；�。ú浚┘壀剟畎�括：�。ú浚┘壀剟畎�括：�。ú浚┛茖W(xué)技術(shù)獎、省 （部）社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎(含河北省社會(huì )科學(xué)基金項目?jì)?yōu)秀成果獎)、�。ú浚┙� 學(xué)成果獎。市（廳）級獎勵包括：各設區市科學(xué)技術(shù)獎、社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎。同 一項目多次獲獎的不重復計算，取其中一項最高獎項。獲獎須附獎勵證書(shū)或獎勵文 件。全國性教學(xué)比賽、技能競賽是指人社部、教育部組織的比賽。全省性教學(xué)比賽、 技能競賽是指省人力資源社會(huì )保障廳、省教育廳組織的比賽。

（四）課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項 的研究課題，代表著(zhù)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）和科技發(fā)展前沿，具有重大理論和實(shí)踐意義。按 照課題立項來(lái)源分為國家級、省部級、市（廳）級課題。非政府部門(mén)指定或授權的 各行業(yè)協(xié)會(huì )、學(xué)會(huì )、研究會(huì )課題不予認定，各種以鑒定方式通過(guò)的計劃外自選課題 （不含省社科規劃辦確認課題）不予認定。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員承擔完成的課題要與其專(zhuān) 業(yè)或崗位工作相關(guān)。項目“主持 ”指排名第一，是科研課題或工程項目的總體設計、 論證、組織和指導者，并承擔其中重要工作。課題須附批準文件、計劃任務(wù)書(shū)和鑒 定證書(shū)、結項材料。

（五）學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核 ”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續兩個(gè)學(xué)期）通過(guò)學(xué)生、 同行、督導評教等方式，對任課教師一年來(lái)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價(jià)。優(yōu)秀比例 應控制在 10%-20%，學(xué)校公示并出具紅頭文件。學(xué)校綜合類(lèi)教學(xué)比賽指學(xué)校組織的教 師說(shuō)課賽、教師基本功大賽等教學(xué)綜合業(yè)務(wù)比賽。

（六）公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊指新聞出版部門(mén)批準出版的具有統一的 ISSN 刊號和 CN 刊號的學(xué)術(shù)期刊，論文發(fā)表的刊物不含內刊、增刊、特刊、專(zhuān)刊、論文集；著(zhù)作

指新聞出版部門(mén)批準出版的著(zhù)作、教材，不含論文集、習題集等。國內核心學(xué)術(shù)期 刊范圍包括北京大學(xué)圖書(shū)館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學(xué)編制的《中 文社會(huì )科學(xué)引文索引》。

（七）本條件是單位推薦和評審委員會(huì )評審時(shí)掌握的基本條件，各單位可在本 標準的基礎上細化評價(jià)指標，優(yōu)化評審辦法，突出實(shí)績(jì)和貢獻，并積極推行代表作 制度。